4月1日，由中国美术家协会工艺美术艺术委员会及我校主办，教务处、现代手工艺术学院和中国民艺研究所承办的“全国工艺美术专业教学交流互动会”在我校召开。来自中央美术学院、鲁迅美术学院、天津美术学院、广州美术学院、四川美术学院、西安美术学院、湖北美术学院、南京艺术学院、上海大学美术学院、苏州工艺美术职业学院以及我校的专家、教授、师生参加本次会议。
本次会议的主题为“工匠精神语境下的工艺美术”。从工艺美术教育沿革来看，我国工艺美术专业教育己中断近二十年，一些好的教学模式丢了，一些因材施教、就材加工、量材为用的工艺传统丢了，一些工艺设计的传统文脉丢了。尤其是目前全国高等艺术院校工艺美术教育教学正在恢复，对中国传统美学思想和造物匠心如何融入教学，缺乏有效的梳理与传承。不能从根本上把握手工文化的本质特征，简单将工艺美术创作和研究局限在显性的、量化的工艺技法和艺术形式的教条之中，造成很多学生对传统造物美学思想精髓没有真正认知，更缺乏将中国传统造物智慧转化为当代艺术的再生能力。因此，在民族文化复兴的时代语境下，高等艺术院校在教学中如何复兴中国传统手工文脉与工匠精神就显得格外迫切和必要。
本次全国性教学活动分为“教师专场”和“师生专场”两部分，分别由人文艺术学院院长、中国民艺研究所所长赵屹教授以及现代手工艺术学院院长赵进教授担任学术主持。各院校交流议题围绕工艺美术专业建设、课程教学改革、教学平台建设、田调与教学、教学模式改革、门类教学、实践实训教学、双创教育、成果转化与外溢以及工匠精神的培育、美学及设计思维提升等方面进行沟通、互动与分享。通过现场教学交流与研讨，反思问题、取长补短、互学互鉴，对于工艺美术以及其它设计类专业教学起到很好的促进作用。
我校在十三五规划中正式提出“建设以设计学为主导、美术学为基础、相关学科为支撑，传统工艺美术为特色的学科专业布局”的发展战略，明确将“工艺美术+”作为学校特色发展的根本。正视工艺美术与其它设计类、影视类、美术类专业融合发展、协同发展过程中出现的专业建设、教学改革等问题，思维转型是先导。这也是组织本次会议以及后续教学学术活动开展的出发点之一。
Q-CH
