10月17日，在喜迎山东工艺美术学院建校50周年之际，“创新·融合——设计教育发展大会 ”在山东工艺美术学院长清校区举办。
中国文联副主席、中国民间文艺家协会主席、山东工艺美术学院名誉院长潘鲁生在致辞中表示，本次论坛以“创新”与“融合”为主题，开展“设计教育发展”的研讨，希望进一步研究设计在学科构成上的新变化，把握设计在人才素养上的新要求，认识设计在产业应用上的新趋势，在视域融合与创新中，形成知识的对话、思想的对话、方法的对话，从而促进设计教育的发展。从山东工艺美术学院50年的办学历史来看，一直在探索设计的本质和教育规律，学校以实践为本，倡导“应用型”的办学定位；坚持设计致用，始终坚持设计的文化传承；坚持特色发展，一直坚守“以特色求发展”的办学理念，逐步形成了重视“应用”，突出“创新”，落脚“实践”的办学特色。设计的范畴是开放性的，融合与创新的进程正在展开，设计的学科构成、实践领域仍在动态演进和变迁，关于设计教育的探索仍在进行中。希望“创新•融合——设计教育发展大会”成为一个新的契机，深化对设计教育革新发展的认识和理解，促进设计教育理念和方法的优化与完善，希望国内外设计界的朋友不断交流和研讨，共同推动设计教育发展，以设计之力贡献社会。
法国南特大西洋设计学院院长克里斯丁·格勒林在致辞中首先感谢山东工艺美术学院的邀请，他表示，早在2008年便与山东工艺美术学院结缘，在学校建校50周年之际，衷心地献上最诚挚的祝福。他认为，设计是面向未来的，设计师肩负设计未来、探索未来、创造未来的责任和使命。作为一名合格的设计师，必须继承自己的文化遗产，去传承自己的文化，发扬自己的传统。当前我们的设计领域面临诸多的挑战，社会的重大变革和人工智能的快速发展，都让我们从更深层次去思考人类的终极意义，设计的终极意义。设计应该是策略性的战略性的，设计师不仅仅是设计师，更是战略家。设计教育工作者，要帮助学生为这些做好准备。
大会分为院校长论坛与学术研讨会两个部分。与会嘉宾围绕“创新”与“融合”的主题，共同探讨设计领域的发展趋势，研究设计教育面向现实与未来的发展路径。
院校长论坛第一阶段由山东工艺美术学院院长董占军主持。南京艺术学院院长张凌浩、克里斯丁·格勒林、中央美术学院设计学院院长宋协伟、意大利吉拉蒂首饰工艺美术学校校长卡洛·莫拉、同济大学设计创意学院书记范圣玺分别以《转型设计：新挑战与新变革》《不是想象明天，而是创造明天》《交叉学科视角下的设计学建设》《意大利金匠艺术中的设计考量》《设计教育的创造力培养》进行主题发言。
院校长论坛第二阶段由山东工艺美术学院副院长韩文涛主持。清华大学美术学院副院长杨冬江、国际设计文化学会主席、挪威奥斯陆城市大学教授丽芙·尼尔森 、澳门科技大学人文艺术学院院长张志庆、韩国东明大学产业设计学科长李尚泳、董占军分别以《突出艺科融合特色的高质量人才培养路径》《语境中的设计素养：设计教育与跨学科合作》《科技与人文——澳门科技大学人文艺术学院学科建设的探索与实践》《韩国工业设计专业研究生教育的创新与整合》《人工智能与设计学科建设》进行主题发言。
学术研讨会第一阶段由国际设计创新管理学会主席、西挪威应用科技大学教授艾瑞克·波西米亚主持。湖南大学设计艺术学院原院长何人可、美国北科罗拉多大学塞缪尔·萨尔（线上）、智利发展大学教授乌苏拉·乌拉沃、罗马尼亚毛勒集团索尼娅·武斯坎（线上）、西挪威应用科技大学艺术教育系教授英格维德·蒂格瑞思分别以《面向国家战略的数字化与国际化创新设计人才培养体系》《设计策略，让演讲令人难忘且富有意义》《智利马镫，从设计教育中恢复传统工艺的视觉遗产》《多功能住宅：应对未来挑战的可持续答案》《艺术与设计师范教育的国际化》为题进行主题发言。
学术研讨会第二阶段由南京艺术学院教授张旸主持，山东大学艺术学院教授王文灏、中央圣马丁设计学院艾米·威廉姆（线上）、韩国科学技术设计协会研究员王鑫、美国罗德岛设计学院玛丽·简（线上）、澳大利亚昆士兰艺术学院丹尼尔·伯拉鲍斯卡分别以《创新驱动与产教融合——山东大学设计创新实践平台教学研究》《创意指引》《韩国服装产业现状及未来》《插画师是发明家：创新设计教育与创新思维》《沉浸式设计：有目的的体验设计》为题进行主题发言。
设计教育与发展大会作为一个汇聚全球设计师和教育者的平台，旨在促进设计教育的交流和发展，推动创新思维在各个领域的应用。本次大会聚集了来自各个学科背景、不同国籍和不同经验的嘉宾，探讨设计教育与发展的最新趋势和挑战，分享创新理念和实践经验，共同推动设计教育的创新与融合发展。
大会现场
潘鲁生致辞
克里斯丁·格勒林致辞
