编者按：张培源，1980年6月出生于青岛胶州，毕业于山东工艺美术学院视觉传达设计学院，现任山东工艺美术学院教师，山东美术家协会会员。是世博会山东馆纪念品设计成员;第十一届全运会标志、奖牌、海报、圣火盆设计成员;济南城市形象设计成员;国家信息通信国际创新园形象设计、2012微时代国际字体展策展人。曾获第十届、第十一届全国美展铜奖，荣获国内金奖30余个，其他奖项200余个。他的《实验包装设计》课程获中国艺术高校八大精品课程，本人多次举办设计展，有300多项设计作品被社会和企业采用。2012年12月5日，《设计·中国》网站(design.cn)济南设计调研组在山东工艺美术学院视觉传达设计学院工作室对张培源老师进行了采访。
设计源于生活
设计·中国：是什么原因让你走上设计这条道路，能简要介绍一下你的学习、从业经历吗?
张培源：我从小对绘画感兴趣，绘画是我走上设计这条道路的启蒙，我小学的时候假期都会上美术兴趣班，那是我对美术的第一个认识。从小学到高中我一直坚持画画，从未中断过，其间也参加了许多比赛。我真正认识设计、熟悉设计、爱上设计是在大学，通过美术考上大学后，学的是与设计有关的专业。从中专到大专这个过程对于我而言很重要，虽然起点低，可是我学到了很多设计之外的东西，比如最基本的做人、做事。
设计·中国：在作品创作过程中你有何设计理念和创作观点?创作源泉是什么?平时你从哪里收集素材?
张培源：创作的出发点源于生活，创作没有技法、技巧，创作需要有一双善于发现的眼睛，然后用设计的语言进行转化，从生活入手、从细微入手、从点滴入手。我的设计作品中都是以小见大的东西，用小东西反映大道理。我从小习惯收集东西，比如收集报纸简报，看到报上好的花纹、国画、漫画，我就把它剪下来贴在本子上，这是个收集整理的过程。从第一步用眼睛去发现，接着把它完善的剪下来，再把它分好类装到小袋子里，有空的时候再粘贴，这所有的过程其实就是一个归纳、整理、再发现的过程。在无形之中把一张作品理解深入。再就是多去逛逛商场、书店，假期多和朋友去外地走走，其实就是去发现、去捕捉、去获取。我记得有一位老师曾经说过：“其实创作中没有创新这个概念，创新就是发现，被你发现了别人没有发现的东西”。
设计要有开阔的眼界
设计·中国：在设计中你认为天赋重要吗?
张培源：我觉得在设计中天赋固然重要，但它只是一方面，我现在教学中有的同学就很聪明，有的同学则很勤奋、努力。我觉得做设计需要一定的悟性，悟性的培养在于从小的培养，大的环境、教育，也包括眼界的开阔度，尤其学设计，眼界一定要很开阔。还有天赋是先天的，或许跟家庭教育背景有关，再就是后天大家的努力程度，学设计专业的同学要多做、多看、多听、多写、多说，再就是多问，多请教长辈。要多方位地培养自己，你可以在设计方面是专一的，在其他方面是个杂家。多学设计之外的东西，不要仅限自己这个专业，要开阔思路。在这个过程中，拓宽学习领域并优化知识储备。
设计·中国：你在设计这条道路上迷茫过吗?你是怎么克服的?
张培源：任何一个创作的过程都有那么一段迷茫期，我认为有一段时间做不出好东西，不知道该怎么做的时候，那个时候往往是提升最大的时候，在那个时候很多人会放弃，不会克服困难，又绕到别的路上去走。如果你克服了，你可能会迈得更高。对于我而言，遇到这种情况我会放下身边的事，去看别的东西分散我的注意力，大量翻一些杂书或者踢一场足球，再回来换一个角度思考可能又有不同。很多作品的创作过程。基本都要经历这初创时的灵感、创作中期的迷茫、畅神的挥洒、出乎意料的欣喜、耐心的调整和临危不惧的考验。
设计·中国：在你的设计道路上有没有哪个人对你的设计理念产生过影响?
张培源：应该说所有人，不管是老师、领导，还是学生，他们身上都会有很多值得我学习的地方。现在通过大量的网络信息，我看过了很多设计大师的观点，这些东西都是他们自身经历过之后总结的精华，我会把这些观点拿到自己身上去看合不合适，怎么去消化它。现在我的教学当中，我的很多学生也给了我不少启发，他们的创作思维，想法、做事方法，对我产生了一些影响，这样的影响用一个词概括就是“教学相长”。师不必贤于弟子，弟子不必不如师，就是这样的道理。教学也是一个跟他们学习的过程，每天自己在不断的学习，再重新温习课件的同时也在学生身上学到了很多东西。
设计·中国：你从事设计教育多年，你对设计的理解是什么?
张培源：了解设计的真正目的，服务于生活，设计来源于生活，再回归于生活，要以人为本。我认为设计和美术作品还是有区别的，艺术作品是供人欣赏、发人启迪、给人精神层面的提升和共鸣;而设计作品是服务于生活、优化生活、给人们带来生产力的提高和生活效率的提升。所以，做人性化的设计是更有意义的。
设计·中国：你怎样在设计教育和校外设计实践这两个领域进行角色转换?
张培源：我个人认为一个好的教育设计专业的老师做商业应该很棒，因为你培养的学生最后是要为社会服务的，要面对真正的市场。老师的个人素质、教学效果是直接会影响到学生以后的发展。现在学生毕业之后处境和以前不一样了，现在学生一毕业就要自己找工作，所以老师要让他们有立足的能力，让他们了解社会，学会跟社会接轨，再往前说就是在教学当中融入一部分商业设计。甚至一些课程作业实际项目联机商业设计，当然这也要根据学校教学安排，年级安排。也可以把实际项目带到课堂上去，有考察的时候也可以带学生去印刷厂、设计公司，比如品牌策略课程。在这个过程中，实现“第一课堂”和“第二课堂”的有效对接和融会贯通。
设计·中国：你得过大大小小数不胜数的奖项，你是怎么看待这些荣誉的呢?
张培源：获奖对于所有人而言，是对个人能力的体现。比赛是锻炼自己很好的舞台，而且在比赛的过程中可以接触到很多的人，参加比赛是因为他们爱这个专业，更重要的目的不是获奖，而是了解自己在这个专业的位置。每一次招贴大赛都会请很多设计大师做裁判，每一年的潮流形式都不同，通过比赛，可以更好的把自己的作品展示出去，其实没有获奖比获奖更好，可以看出你的作品是不是符合现在的形式、潮流，可以让你发现自己的不足和别人的优点，看到别人到底在做什么东西，学会观察。参加比赛是有目的的选择，上招贴课就参加招贴大赛，上版式课就参加版式比赛。当你获奖的时候，也是一个提升，设计是一个更新非常快的专业，不要眼盯你过去的荣誉，最好的设计永远是下一个。
设计师要广泛的收集素材
设计·中国：在你的作品和设计教学历程中有没有自己比较满意的作品?可以谈一谈代表性的作品的创作过程么?
张培源：《竹报平安》是在平安山东招贴设计大赛中参赛作品，这个作品在比赛中获得了金奖，在全国美展上获得了铜奖。作品是从生活入手，当时在做的时候我花了很多功夫，思考分析了很多关于“平安”、“山东”的东西，例如苹果、山东的地图、泰山，有的时候很容易把题材做大，做到一定程度就做不下去了，就会看一些无关紧要的书，也看了一些搞笑的短片，突然看到了一个关于快板的，快板有山东特色，就开始找大量快板的图片、历史资料，有这个点很不错，就开始找，再来摆造型。提到“平安”我当时想到了反面教材，交通安全，通过一个发现，发现一个花布，牡丹象征富贵祥和，两者结合很不错，做成一个招贴画。看是无声胜有声，打着快板去建设平安山东、和谐山东的理念，以小见大，贴近生活。
设计·中国：你在作品中采取了什么元素把中国传统与现代元素进行整合的呢?
张培源：作为一个中国人对于自己的传统文化应该继承与发扬，首先你要去熟知、认识它，保护于传承它，传统文化就是根，如果这个根基不牢，你可能暂时枝繁叶茂，过几年可能就会空的，需要我们变化地看问题，西方现代设计可能比我们早很多年，一些设计方法、形式感做得都比较好。应该从每个人的自身出发，国外的设计也是有一个过程，国外的文化前期也是由一个很大的积累才有今天的昌盛，我们不能麻木的去，得从根基学起。建议大家多学习传统文化，中国的文化还是以传统文化发展。自主创新，多看传统文化的书，多些毛笔字，在你练字的过程中，你的审美、笔语都在不断的锻炼。
设计·中国：《衣食住行》的公益海报，你将平时看似微不足道、但与人们的生活息息相关的的元素融入到了你的作品中，是希望它能够引发人们对回归本源、低碳生活的思考吗?你能给我们简单的阐述一下吗?
张培源：当时是想到了一粒米，还没有想到做一个系列，想尝试做一个系列的让它更具有说服力，也想通过一个系列讲述一个故事，通过一块砖、一粒米、一粒茧子、一只鞋垫告诉人们节约的概念，以小见大，地基越牢固就越踏实，包裹被束缚住了，作品的右下角跟它形成了对比，大米下面是一碗饭，一块砖下面是一个大高楼，作品是一个线慢慢往外扩散，让人的视觉有一种扩散感，让人引起反思。
给自己在设计上定位
设计·中国：在今后的创作道路上你将有何规划?回首过去你又有何感想呢?
张培源：继续按照现在的路线，不断的学习来充实自己，学习的目的来服务于教学，老师要把你学到的东西传给学生，传道授业解惑也，我觉得辅导学生获得大奖比我自己获奖更加开心。
设计·中国：在你的教学过程中，你认为将自己的设计理念毫无保留的传授给学生是正确的吗?还是只给他们指引一个方向?
张培源：我认为更重要的是教给他们方法，把我的东西教给他们是必然的，但是每个人要走的路不一样，主要还是给他们指明方向，一个人重要的不是他所处的位置，而是他所努力的方向。师父领进门，修行在个人。
设计·中国：除了设计之外，你在生活中有何其他的爱好?
张培源：爱好很多，平时摄影，拍拍照片对美的东西的保留，去发现，为设计积累素材;踢踢足球，当你创作遇到困扰的时候，去发泄一下;逛文化市场、写毛笔字，都是习惯。
设计·中国：你有什么忠告对广大爱好设计的学生们说?
张培源：学设计的同学不要仅限于你的专业，在学习你的本专业的同时，要与其他的专业交流，希望大家在大部分时间在室外待着，在教室，在商场。一定要有目标，学自己感兴趣的东西。对自己有一个定位，树立自己的目标，多学自己想学的东西，多做自己想做的事。
编辑：曹卓 胡晓玮
